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炸金花火拼版大班下学期绘画

  大班下学期绘画_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。1 快乐元宵节 活动目标 1.知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。 2.观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。 3.知道元宵节是正月十五,要吃元宵。 活动准备 1.请家长带幼儿观赏元宵灯会。

  1 快乐元宵节 活动目标 1.知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。 2.观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。 3.知道元宵节是正月十五,要吃元宵。 活动准备 1.请家长带幼儿观赏元宵灯会。 2.收集各种花灯的照片、图片。 活动过程 一、讨论导入 1.元宵节是什么时候? 2.元宵节都做些什么? 二、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。 1.幼儿观察元宵的外形特征,讨论:元宵为什么制作成圆的? 2.教师小结:元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。 3.幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。 三、出示各种花灯,引导幼儿观赏,描述。 1.提问:这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯? 2.引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受. 如:看到各种各样花灯,你的心情怎样?元宵节晚上,街道上是什么样地? 人们为什要挂这么多花灯? 3.教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜.希望大家能快乐的 聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成 灯会,吸引大家。 四、绘画“快乐元宵节。” 2 春天 活动目标: 1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天,抒发喜欢春天的情感。 2.鼓励幼儿大胆表现,合理布置画面。 活动准备: 1.课前组织幼儿户外观察春天 2.收集关于春天的照片,制作欣赏范例《春天的故事》相册一本 3.油画棒、记号笔、画纸 活动过程: 一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉?小朋友在哪里找到了 春天? 二、集体欣赏《春天的故事》相册,感受春天的整体特征 1.春天刚来时候是什么样子的? 2.小草小树发生了什么变化? 3.谁从南方飞回来了?小河有什么变化? 4.春天里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的? 5.小朋友在春天里做了哪些开心的事。 6.找一找春天的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色, 并说一说春天哪种颜色最多?你最喜欢的颜色是什么? 三、幼儿绘画,教师指导 你最想画什么?怎样画会画得更美? 1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。 2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。 3.指导不同能力的幼儿绘画。 四、作品展示与评价 3 美丽的花瓶 活动目标: 1.学习用线描画的方法装饰花瓶,感知装饰画特有的艺术美。 2.通过欣赏和操作交流,进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。 3.感知分割装饰的特色,对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。 活动准备: 范画、记号笔、花瓶图片 活动过程: 1.欣赏画面,初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。 (1)这个花瓶是什么样子的?与我们平时看见的花瓶有什么不一样? (2)你知道这个花瓶是怎样做起来的吗?上面有哪些图案? 2.幼儿进行探索性示范交流。 教师在黑板上画出花瓶的外框,并将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友 上去每人装饰一块,供全体幼儿观察,了解分割装饰画的基本步骤及方法。 3.幼儿讲述装饰做画的具体要求。教师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶? 将花瓶用直线或斜线分割成若干快。 再分割的块面中,用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。 教师提醒幼儿线条和图案要多,不要太空。 4.展示幼儿作品,进行活动评价。 你最喜欢哪个花瓶?为什么? 4 神奇的叶子 活动目标: 1.能清楚地表述自己喜欢的叶子,在欣赏中初步学习用点、线.在创作中体验线描画的乐趣,能较细心地完成作品。 活动准备: 线描画《神奇的叶子》,记号笔,绿色画纸,磁带。 活动过程: 一、欣赏线描画《神奇的叶子》: 1.欣赏:今天老师带来一幅《神奇的叶子》,看看画上的叶子是什么样的?形状? 里面是什么样的? 2.介绍自己喜欢的叶子。 前一阶段小朋友收集过许多树叶,还有哪些不一样形状的叶子,介绍一下? 3.提出设想:今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子,然后 把它们串起来做成树叶门帘,挂起来装扮我们的教室。 二、讨论制作过程: 怎样做呢?先做什么?再做什么? 三、小结即提出操作建议: 1.先用粗笔画出轮廓,注意叶柄画得明显些。 2.用线条分块面,用点、线、面进行装饰,注意线.画好一面后剪下来,留出黑边,再画反面,两面可以装饰的不同。 四、幼儿操作,教师巡回指导: 引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。 五、在歌表演中自由展示自己的作品。 5 青花瓷 活动目标: 1.认识青花瓷并能结合已有经验,尝试用线.锻炼动手能力,提高想象力和表现能力。 3.体验装饰画活动的乐趣,激发热爱家乡的情感。 活动准备: 1.复习直线、弹簧线、破浪线、锯齿线等各种线.实物青花瓷若干、范例作品、蓝色记号笔、纸盘。 活动过程: 一、出示青花瓷实物,导入活动。 1.出示青花瓷,引导幼儿认识青花瓷。 师:“今天老师带来了几件宝贝,我们把它们请出来吧。是什么呀?这些瓷器有 什么相同和不同的地方呢?底是白色的,纹理是蓝色的,我们叫它青花瓷。青花 瓷,又叫白地青花瓷。青花瓷是我们德化传统的工艺瓷。” 2.出示范例,引导幼儿观察其装饰方法。 师:“老师有几块青花瓷盘,请小朋友们认真观察一下,这三块瓷盘有什么相同 的地方,又有什么不同? 二、教师示范瓷盘装饰画,重点示范混合图样装饰法。 三、幼儿讨论设计如何装饰瓷盘。 师:“接下来请小朋友用两分钟时间好好想想,讨论一下,你要怎么来装饰瓷盘。” 四、教师提出装饰要求。 1.先装饰中间的,再装饰旁边的; 2.大胆装饰,让自己的作品与众不同; 3.要保持画面整洁。 五、幼儿动手装饰瓷盘,教师进行适时指导。重点指导幼儿用线条画来装饰瓷盘。 六、作品展示与评价 取几幅比较有特点的作品,引导幼儿观察交流:哪些瓷盘装饰新颖,富有创意? 表扬认真细心装饰的幼儿,让每个幼儿获得装饰成功的乐趣。 6 家乡的夜景 活动目标: 1.学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法; 2.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系; 3.发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。 活动准备: 多媒体幻灯片夜景图、歌曲《萤火虫》、刮蜡棒、刮蜡纸、范画 活动过程: 1.欣赏歌曲,引出课题。 幼儿欣赏歌曲《萤火虫》,小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候 进来? 当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯 笼把小动物们安全地送回了家。 2.欣赏图片,放映幻灯片,“家乡的夜景”。 天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?灯光把城市 的夜晚装扮得十分美丽,我们来看看这是哪里吧? (1)小朋友你们看这里是哪里呀? (2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景如:人民大会堂、炸金花火拼版北京西客站、立交桥、 东方明珠等地方的夜景。 (3)观察我们家乡的夜景,看看这里是哪里?大家看看晚上的广场是什么样子? 晚上与白天有什么不同? 3.欣赏范例,示范讲解 我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画,我用魔笔刮破 黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮…… 在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这 么美,下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”,乘着魔笔 出了吧! 4.幼儿作画,教师指导 5.作品展示与评价 7 熊猫 活动目标 1.能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。 2.增强幼儿爱护大熊猫的情感。 活动准备 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼 啦圈。 活动过程 一、开始部分: 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 二、基本部分: 1.出示课件:(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面),让幼儿观察并讲述大熊猫的外 形特征。 小朋友,图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊 猫长什么样子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四条腿,有一条尾巴,有两只 半圆形的耳朵,身体胖胖的……)教师总结:刚才小朋友们看的真仔细,说的太好 了,大熊猫身体肥胖,四肢粗壮,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周围 也是八字形的黑毛,其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中,喜欢吃竹叶和竹笋。 是国家一级保护动物。 2.朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。 3.老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 4.幼儿在绘画纸进行绘画。 5.对孩子的作品进行评价,组织孩子们选出不同姿态的大熊猫,组成熊猫的一家, 进行组合活动,并进行讲述活动,发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 8 水果宴会 活动目标 1.通过观察能创造性地表现不同的水果,培养孩子色彩表达力及想象力。 2.训练幼儿色彩对比配置。 教学重点、难点 色彩的配置 活动准备 1.各种水果玩具,盘子若干。 2.水粉工具一人一套。 活动过程 1.游戏:水果宴会。 游戏玩法:幼儿玩买卖水果的游戏,买完水果可开水果宴会。 让幼儿在游戏中进一步认识各种水果,并通过拼摆出各种造型,了解其空间关系。 2.谈话活动。 师:“刚刚在游戏中你见过哪些水果?什么形状?什么颜色?”“还有哪些你见过 但游戏中没有的水果?说说它们的形状和颜色?” 3.自由组合活动。 教师选择几中大小不同,形状不同,颜色不同的水果,自由组合。比如几种 水果仅仅在一起,有的在大盘中,有的在盘子外,有的水果在上面,有的在下 面······ 4.想像活动:“你为什么要将它们这样摆放?” 鼓励幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。 5.幼儿绘画练习,教师巡回指导。 (1)勾画水果轮廓,在纸上画大、画满。 2)把水果填上漂亮的颜色,图上背景色,注意色彩配置时的明度和冷暖对比。 指导重点 (1)大胆使用对比颜色。 (2)鼓励幼儿边画、边想象、边说。 6.水果宴会展览。 9 我的理想 活动目标: 1.用连贯的语言表达自己长大后想做的工作。 2.安静倾听同伴的讲话,用他人修补的方法延续谈线.学画不同职业的人,表现人物的动态和工作环境。 活动准备: 1.幼儿认识各种职业人们的劳动,知道各种各样的工作为大家的生活带来了方便。 2.各种职业的人物图片若干。 3.绘画纸、笔,幼儿每人一份。 活动过程: 一、导入活动: 《长大了做什么》诗歌里说了些什么? 二、开展“我的理想”的交流活动。 1.小组交流。 2.全班交流。 在幼儿交流的时候,教师适时出示各种职业的人物图片。 三、布置与辅导: 1.提出操作要求:用绘画的方式表达自己“长大了做什么”的愿望。 2.巡回观察指导。 四、展示作品,组织讲评: 1.你的理想是什么?为什么? 2.倾听反馈。

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